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2020年我心中的大学精神校庆征文8篇(教职工篇)(1)

时间:2020-08-08  来源:网络  作者:不详  点击:    打印本文打印本文  发表文章发表文章

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  【篇一】

  谁也没想到,正当全国人民准备欢度春节的时候,一场突如其来的新冠肺炎袭击了武汉,紧接着在全国各地蔓延,目前疫情在全球爆发。这是一场国难,因为这是我国近代以来遭遇的最为严重的公共卫生灾难之一,必将给我国政治、经济、文化带来巨大的影响。这也是地球村的一场大灾难,因为至今,全球已经有**0多个国家和地区出现确诊新冠肺炎病例,确诊病例**0多万,死亡人数超过14万,这将给全球的政治、经济、文化等带来巨大的冲击。新冠肺炎疫情发生以来,大学生们见证了这场没有硝烟的疫情防控战、阻击战,这次疫情也许会影响许多大学生对“三观”的认识、重新定位人生的奋斗目标。作为高校教师,塑造具有健全人格的大学生责无旁贷。在新形势下,高校教师必须树立高度的社会责任感和历史使命感,正确研判大学生的政治思想动态,立德树人,正确引导和教育学生发展,按既定目标培养高素质人才。以下结合大学生中出现的一些现象以及国内外形势,谈谈我的一些想法。

  一、从个别大学生出格的言行谈起

  1、北大80级毕业生24小时为美国捐款19万

  目前,我国最困难的疫情期已过,但国外疫情却非常严重,如美国、西班牙和意大利等,且他们的医疗物资非常短缺,在此背景下,3月26日,我国北京大学80级毕业生发起了为美国捐款的活动。最令人诧异的是他们只用了24小时,就筹得善款19万。此消息传开后,引起了不少国内网友的讨论与质疑,大家也对此褒贬不一,但反对者居多。

  其中,许多网友认为:为美国捐款没有错,但为什么在我国疫情严重的时候,这帮享受着我国最好教育资源的高材生却无动于衷、一毛不拔?国家培养了一帮崇洋媚外、不懂恩情的白眼狼!

  2、她在毕业典礼演讲时称“美国的空气都是甜的”

  **年5月21日,美国马里兰大学举行**届学生毕业典礼,我国云南昆明女留学生杨舒平作为毕业生代表之一受邀演讲。这本来是值得骄傲的事,但她在演讲中,当着全校师生和家长们的面,重点说了两件事:

  (1)中国空气污染严重,而美国的空气都是甜的,有种奇异的奢华。自己在中国每天要戴五层的口罩出门。

  (2)中国没有自由民主,只有到了美国才体会到。

  然而她的演讲内容却让台下的中国同学感到无比尴尬,传到国内来,更是让人大吃一惊。

  许多网友说:你扪心自问,讲得是事实吗?你去了美国就学会了跪舔美国的屁股,学会了刻意抹黑祖国。送你一句你昆明母校的校训

  “先学做人,再学做学问”。

  二、爱国教育应成为高校思想政治教育的核心内容

  除了以上的事例,一些大学生出格或叛逆的现象还有很多,如在**年爆发的一系列“反中乱港”的游行中,少数内陆生在港独分子的煽动下,参与了暴乱活动;在近期全球爆发的新冠状肺炎情形中,个别留学生也随波逐流,附和“仇中反中”的舆论活动。这些本不该发生的事件的背后,给我国的教育发出了一个严峻的信号:长期以来,我国爱国主义教育缺失或流于形式!

  具体来说,过去我们的教育存在以下问题:

  (1)爱国主义教育弱化。近年来,无论是中小学的班会课还是大学的思政课,弱化了爱国主义教育。爱国主义教育应当是学生思想政治教育的主旋律或核心内容,爱国主义教育要常态化、具体化,要把热爱祖国的思想深深地植根于学生的心目中,体现于学生的言行中,并伴随学生的终生。

  (2)爱国主义教育重理论、轻体验。虽然爱国主义教育经常讲,但绝大部分青年学生只是认同了爱国主义的基本思想与理论,却严重忽视了青年学生对爱国主义的情感认同和共鸣,缺乏主体体验。教条、刻板的教育造成的后果是:在关键的时刻,言行上会脱离实际,甚至会相悖。

  (3)爱国主义教育空洞、缺乏主题和内涵。如许多学生并不清楚:新中国是怎么建立起来的?为什么要努力实现中华民族的伟大复兴?大学生要承担哪些历史使命和时代重任?我们为什么要热爱祖国?习总书记明确指出:“对新时代中国青年来说,热爱祖国是立身之本、成才之基。当代中国,爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。”

  三、立德树人,培养高素质人才

  大学生是祖国的未来、民族的希望。加强爱国主义教育是大学思想政治教育中的一项紧迫而重要的任务。作为教师,要坚持立德树人,千方百计提高学生的政治素养和专业素养。在当前形势下,要做好以下几点教育工作。

  1、结合共抗疫情形势,进行爱国主义教育

  疫情发生后,让世界震惊的是中国应对疫情的速度,让世界敬佩的是中国人民抗战疫情的意志和奉献精神,让世界盛赞的是中国政府的领导力和组织力。这就是在中国共产党领导下的中国,这种速度和效率、这种气概和精神,在其它任何国家是不可复制的,这就是社会主义制度的优越性。我们在教育中,要以此为教材,融入社会主义核心价值观教育。

  进行爱国教育,要把理论与实际相结合,进行内涵教育。如在进行“四个意识”、“四个自信”等教育中,学生可能不太好理解这些理论,但如果结合我国对新冠肺炎抗战胜利的事实,我们就能很好地理解“政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识”和“制度自信、文化自信、道路自信、理论自信”的深刻涵义和重要意义。以此激励他们奋发学习,主动担负时代责任和历史使命,努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。

  2、结合抗疫英雄事迹,进行专业素养和奋斗精神教育

  疫情发生后,涌现出以中国工程院院士钟南山、李兰娟、王辰等一大批时代英雄和先进个人,为大学生树立了新时代的学习标杆、楷模。高校要认真宣传这些“最美逆行者”在一线抗击疫情的感人故事,彰显这些先进人物高风亮节、不惧艰险、保家卫国的精神风貌。同时,向专家或医护人员学习,不仅是学习他们在工作中的毅力和斗志,还要学习他们卓越的专业素养、精湛的医疗技术,学习他们为公共卫生事业奋斗的精神。作为大学生,就要以他们为榜样,脚踏实地,学习真本领,掌握扎实的专业知识和基本技能,在学习中培养精益求精的工匠精神。

  3、结合疫情状况,开展生态文明教育

  科学家发现,新冠状病毒的宿主来源于野生动物。这就告诉我们,人类一定要处理好与大自然的关系,尤其要处理好与野生动物和谐相处的关系。人类和野生动物都是地球上的物种,应共同享受地球的资源。高校教育要以此次疫情为教材,结合历史上国内外发生的鼠疫、黑死病等疫情和各类灾难,充分发挥我校相关专业或学科领域的学者的优势,通过各种方式,开展生态文明教育,教育大学生敬畏、尊重、顺应、保护自然,保护野生动物和自然生态系统,维护人与自然之间形成的生命共同体,增强环境保护和生态文明意识,人人做生态文明建设的宣传员、促进者、践行者。

  4、充分发挥课程思政作用,落实立德树人任务

  大学要把爱国主义教育贯穿于教育教学全过程。除了思想政治理论课,所有课堂都有育人功能,不能把学生思想政治工作只当作思想政治理论课的事,其它各门课要守好一段渠、种好责任田,要把做人做事的基本道理、把社会主义核心价值观的基本要求、把实现民族复兴的理想和责任融入各类课程教学之中,使各类课程和思想政治理论课同向同行,形成协调效应。习总书记强调:“把立德树人作为中心环节,把立德树人贯穿教育教学全过程”。

  总之,我们要以**建设“湾区都市品质**”为契机,以我校建设高水平**科大学为目标,充分发挥课堂教育教学这一主渠道的作用,立德树人,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 #&欢迎访问wWw.zGDoC.CoM - &中国#文秘资源网@ - 您身边@#免费@贴心$的文秘%专家 - 精彩演讲&心得体会#社交礼仪#导游词#入党申请#法律文书#毕业论文#知识百科#范文大全#考研#

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