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小学二年级上册数学教学计划范文[1/2]

时间:2010-02-27  来源:网络  作者:不详  点击:    打印本文打印本文  发表文章发表文章

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  一、 本册教学目标

  1、知识与技能方面

  经历认识乘法的过程,体会乘法的含义;知道乘法算式各部分名称;能把简单的求几个相同加数的和的数学问题用乘法算式表示。

  经历乘法口诀的编制和整理过程,理解口诀的意义,熟记口诀

  经历平均分东西的过程,初步理解平均分的含义;结合具体情境,体会除法的含义,知道除法算式的各部分名称。

  熟练地口算表内乘、除法,会写乘、除法竖式,会进行连乘、连除和乘除混合运算

  会用乘法解决简单的求几个几是多少的实际问题;会用除法解决简单的有关平均分的实际问题。

  联系生活实际认识时、分、秒,初步具有1小时之内时间长短的观念,知道1时=60分,1分=60秒,能说出并会记录钟面上的时间。

  经历观察多边形的过程,能辨认出四边形、五边形、六边形,能在钉子板上围出或用小棒搭出这些图形,能利用折、剪、拼等方法把一种图形变换成另一种图形。

  经历从前后左右面观察一个物体的活动,知道在不同位置观察同一个物体看到的形状往往是不同的,对简单物体的视图能够辨认出是从什么位置观察到的。

  在数学活动中直观认识线段,知道一些特征,会用合适的工具画线段。

  经历用不同方式测量物体长度的过程,体会统一度量单位的必要性;知道常用的长度单位米、厘米,具有1米、1厘米长度的观念,知道1米=100厘米;会估计一些物体的长度,会用尺量物体的长度。

  能用“第几排第几个等词语描述现实情境中的物体所在位置,能根据这类词语在给定的情境中找到应有的位置。

  联系生活实际认识并能分辨东南西北等方向,会运用这些词语描述物体所在的方向。

  经历从生活中收集资料和整理、描述数据的过程,会用方块统计图表达统计的结果,会对统计结果进行简单的分析。

  在实际活动中感受有些事件的发生是确定的,有些事件的发生是不确定的,初步认识事件发生的可能性,初步学会用“一定”“可能”“不可能”等词语说说生活中的事情。

  2、数学思考方面

  在认识乘法过程中,感受用数学方法处理生活中的实际问题,体会一般与特殊的关系;在编制乘法口诀时发展抽象概括能力。

  认识除法过程中,发展比较、分类、抽象和概括能力。

  在认图形、观察物体、确定位置、量长度等内容中,进一步建立初步的空间观念,发展形象思维。

  在统计活动中,培养初步的统计观念。

  3、情感态度价值观方面:

  使学生积极主动参与获取知识的全过程,让他们认识到数学的价值,生活中离不开数学,使他们喜欢数学,乐学数学。

  形成对数学的浓厚兴趣,树立学生自尊心和自信心,提高学生的相互合作能力和人际交往能力。

  引导反思促进情感态度的发展。教学时注意引导学生反思当天的学习活动,适时教育学生要积极参与学习活动、学习上要实事求是,并以肯定的方式强化学生良好的学习态度,创造让学生运用所学知识解决实际问题的机会,学以致用,体会数学就在身边,借以激发和保护学生对数学的好奇心和求知欲,可谓一举多得。

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