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信息标题: 关于用认知行为理论指导“后进生”的转变
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信息标题: 关于用认知行为理论指导“后进生”的转变
所属栏目: 社会学
发布时间: 2011-05-20
信息简介: 【论文摘要】根据认知行为理论,对问题学生可以采用纠正认知、改变行为,以及制订计划和等级任务等方法来帮助“后进生”取得进步。 【论文关键词】认知行为理论 “后进生” 指导策略 帮助进步 班主任
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