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信息标题: 语文老师要走出只向课堂摄取信息的误区
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信息标题: 语文老师要走出只向课堂摄取信息的误区
所属栏目: 教育学
发布时间: 2010-12-02
信息简介: 语文学科课外获取的知识量更是随时代发展不断扩大。因此,必须让学生改变单一从课堂获取知识的途径,走出只向课堂摄取信息的区。语文老师不能把自己当成传授“固有知识”的机器而应该侧重向学生传授获取知识的方法

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