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信息标题: 高中生“读以促写”之我见
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信息标题: 高中生“读以促写”之我见
所属栏目: 教育学
发布时间: 2011-01-15
信息简介: 摘要:高中生依然视写作为“拦路虎”,比较有效的方法是“以读促写”,把写作与读书结合起来,并在不同年级阶段有所侧重的落实。 关键词:阅读;积累;拓展;提高 在高中阶段,学生把写作当作一件让人头疼的事情

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