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信息标题: 浅谈如何面对高中生的“停滞现象”
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信息标题: 浅谈如何面对高中生的“停滞现象”
所属栏目: 教育学
发布时间: 2011-01-15
信息简介: 摘要:面对高中生出现的“停滞现象”,教师应运用恰当的手段引导学生,注重对学生个体性向的教育,即“适性教育”,从而把学习的主动权真正还给学生。 关键词:“停滞现象”;心理危机;适性教育 作者简介:赵丽娟,

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