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信息标题: 优化科学教学设计 提高课堂提问的有效性
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信息标题: 优化科学教学设计 提高课堂提问的有效性
所属栏目: 教育学
发布时间: 2011-02-25
信息简介: 摘要:本文从科学课堂教学实际存在的问题以及如何提高课堂有效性等方面进行阐述,用实践和体会说明了提高课堂提问的有效性对构建知识和技能、过程和方法、情感态度与价值观的积极作用,为新课程的实施进行了有益的尝

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