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信息标题: 探寻低年级写话教学的积极评改之路
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信息标题: 探寻低年级写话教学的积极评改之路
所属栏目: 教育学
发布时间: 2011-04-10
信息简介: 低年级学生处于写话起步阶段,他们对周围事物充满了好奇,观察事物注意整体,思维主要凭借具体形象的材料进行,如果教师在写话批改过程中,细心地从赏读、倾吐走向品评,让写话批改情智共生,就能最大程度地调

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