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信息标题: 谈新理念下教师的“问课”
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信息标题: 谈新理念下教师的“问课”
所属栏目: 教育学
发布时间: 2011-05-20
信息简介: 摘要 实施新课程,教师就要转变角色,树立服务意识,努力发挥促进者、指导者、合作者的角色作用,为收到最佳的课堂效果,优化我们的课堂教学。教师应多问课,既要问自己、问学生还要问同行,寻求教学规律,广纳意见

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