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信息标题: “步步反馈,逐层提高”
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信息标题: “步步反馈,逐层提高”
所属栏目: 教育学
发布时间: 2011-07-11
信息简介: 摘要:小学数学总复习面广量大,内容较多,时间紧迫,任务艰巨,又极易引起两极分化的特点,“步步反馈,逐层提高”复习法是一种有的放矢的针对性复习教学,使复习课更贴近学生的实际,从而可以用较少的时间达到较好

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