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信息标题: 双语影响因素———脑机制研究对我国双语教育的启示
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信息标题: 双语影响因素———脑机制研究对我国双语教育的启示
所属栏目: 教育学
发布时间: 2011-07-11
信息简介: 摘要:双语学习在社会交流发展中有着至关重要的作用。本文主要从二语学习的年龄与使用频率这两个影响因素的研究结果着手,分别证实早期双语教育的必要性与提高晚期双语者二语使用频率对学习效果的重要性。在借鉴

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