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信息标题: 浅谈心理学原理在中学语文背诵课文中的渗透
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信息标题: 浅谈心理学原理在中学语文背诵课文中的渗透
所属栏目: 教育学
发布时间: 2011-08-03
信息简介: 论文关键词:心理学 记忆规律 遗忘 学习认知 课文背诵 论文摘 要:背诵是语文学习的重要方法。本文从心理学的角度探讨学生记忆课文难的原因,联系心理学实际,重点分析记忆规律、遗忘规律、学习认知、目

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