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信息标题: 关于高职院校“两课”考核方式改革探讨
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信息标题: 关于高职院校“两课”考核方式改革探讨
所属栏目: 教育学
发布时间: 2011-08-03
信息简介: 论文摘要:高职院校“两课”考核方式应坚持过程评价和结果评价相结合,认知考核和思想行为考核相结合、精确评价和模糊评价相结合等原则,积极推动考核方式的改革。 论文关键词:高职院校;马克思主义理论课;

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