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信息标题: 浅谈学生学习化学的心理障碍与对策
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信息标题: 浅谈学生学习化学的心理障碍与对策
所属栏目: 教育学
发布时间: 2011-08-25
信息简介: 心理学研究表明,学生获取新知识或形成新技能时,如果有一个积极的心理,其接收的效率将高出不健康的心理许多倍。畏难、厌倦、恐惧等不健康的心理状态,严重影响学习的效果。因此研究初中生学习化学的心理障

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