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信息标题: 《面向对象程序设计》课程教学模式探索
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信息标题: 《面向对象程序设计》课程教学模式探索
所属栏目: 教育学
发布时间: 2011-09-29
信息简介:   摘要:《面向对象程序设计》这门课程理论性与实践性较强,学生要循序渐进地理解教材内容,逐步掌握各个知识点;教师要分过程、分阶段引导学生学习,包括学习过程的辅导、教学过程的控制、复习考试的策略等。实践

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