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信息标题: 心理视角下的学前教育小学化
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信息标题: 心理视角下的学前教育小学化
所属栏目: 教育学
发布时间: 2011-11-07
信息简介: 摘要:当今社会,却呈现着“学前教育小学化”的不良发展趋势。文章概括了“小学化”倾向对儿童心理发展的危害;又从家长、老师、幼儿园、社会四方面的心理倾向与态度分析根源,以促进幼儿的科学发展。 关键词:学

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