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信息标题: 浅谈高中物理新课改实施后的思考
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信息标题: 浅谈高中物理新课改实施后的思考
所属栏目: 教育学
发布时间: 2011-11-12
信息简介: 几次的高中物理课程改革都打上了当时的历史印记,而历史的局限性是一种无法逾越的遗憾。今天看来,这种局限性的集中表现就是课程目标的单一,以及教学方式的僵化。于是,一个适应时代特征的,有益于受教育者

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