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信息标题: 幼儿教育“小学化”的两点认识研究
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信息标题: 幼儿教育“小学化”的两点认识研究
所属栏目: 教育学
发布时间: 2009-10-01
信息简介: 摘要:幼儿教育“小学化”是一种较为普遍的被否定的教育现象,被要求纠正和防止的错误教育倾向。幼儿教育之所以“小学化”,在于其将小学的课程资源、管理模式、评价标准、教学观念、教学方式和教学方法引入渗透于幼

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