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信息标题: 班级嫌弃儿童的成因及教育对策
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信息标题: 班级嫌弃儿童的成因及教育对策
所属栏目: 教育学
发布时间: 2010-01-01
信息简介: 【内容提要】关注和转变班级嫌弃儿童既是“以人为本”教育的必然要求,也是贯彻教育平等原则的重要举措。嫌弃儿童孤单失群,他们抗争—失败—再抗争,以致恶性循环,陷入心理危机中。其形成原因有学生自身、学校教育

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