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信息标题: 浅谈理/化/生分科课程教师向科学综合课程教师的转变
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信息标题: 浅谈理/化/生分科课程教师向科学综合课程教师的转变
所属栏目: 教育学
发布时间: 2012-03-25
信息简介: 论文关键词:科学综合课程 科学教师 转变 论文摘要:本文探讨在实施新课程中,初中 理、化、生、分科课程教师如何更新观念、提高素质以适应科学综合课程的教学, 实现由分科课程教师向科学综合课程教师的转变。

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