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信息标题: 巧设情境,激活中学写作课堂
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信息标题: 巧设情境,激活中学写作课堂
所属栏目: 教育学
发布时间: 2012-05-19
信息简介: 摘 要:如不打破以往常规的单调、固定的教学模式,就会依旧是一堂机械而单调的课,学生感到枯燥无味,课堂气氛沉闷,造成学生心理上的厌倦情绪,教学质量难以提高。想要扭转这种局面,结合教学的具体内容,合理运用

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