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信息标题: 浅谈初中学困生的界定、成因与转化措施
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信息标题: 浅谈初中学困生的界定、成因与转化措施
所属栏目: 教育学
发布时间: 2013-01-16
信息简介: 不论是在什么样的学校、什么样的班级,只要是有多名学生同时参加学习,其学习成绩就会有先有后、有好有差。但问题的关键不在于此,而在于班级的某些学生,其学习成绩明显低于同年级的其他学生,或者说,该部

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