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信息标题: 浅议语文阅读教学
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信息标题: 浅议语文阅读教学
所属栏目: 教育学
发布时间: 2013-02-20
信息简介: 摘 要:多元智能教育涉及面很广,虽然引入时间不长,但显现的优越性是明显的,但是各地开展的实验表明:尽管行之有效,可执行起来问题不少。因此需深一步研究本文的论述,力图把问题论述得相对深入一些。本文主要论述在

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