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信息标题: 提高小学课堂教学有效性策略初探
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信息标题: 提高小学课堂教学有效性策略初探
所属栏目: 教育学
发布时间: 2010-11-22
信息简介: 【摘要】课堂教学中常见有如“放羊式”、“灌输式”、“表演式”等多种“低效”现象,牵制了课程改革的推进,影响了教学质量的提高。要改变这些低效课堂,需要教师准确把握教材和领会课标要求,确定好课堂教学的三维

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