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信息标题: 关于数学有效教学的调查报告
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信息标题: 关于数学有效教学的调查报告
所属栏目: 调研报告
发布时间: 2009-04-26
信息简介: 一、分析 (一)、数学教师的教学基本功 1.数学教学语言。 从听的一些课看,首先的差异是数学教学语言的差异。有的教师语言简洁、有条理、有激情、符合儿童的身心特点,有的教师语言呆板、

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