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信息标题: 小学高年级学生习作评改调查报告
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信息标题: 小学高年级学生习作评改调查报告
所属栏目: 调研报告
发布时间: 2015-02-11
信息简介: 一、问题的提出 在很多地方,“生写师改”这种评改模式还普遍存在,它的弊端是显而易见的:每当学生完成习作后,评改则是教师的“专利”了,学生习作的好坏全由教师说了算,而一些教师往往以主宰者的身份出现在这一教
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