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信息标题: 探索教育评价之"批评成分"对幼儿发展的影响
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信息标题: 探索教育评价之"批评成分"对幼儿发展的影响
所属栏目: 经验交流
发布时间: 2011-02-20
信息简介: 课题研究的现实背景及意义现代教育评价认为"评价不是为了证明(prove),而是为了改进(improve)."随着人们对教育评价研究的不断深入,教育评价越来越向着人文关怀的方向发展.然而正因为

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